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发布时间:2019-07-04   作者:左伊    点击:2420

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积极探索高职院校人文素质教育的规律和特点。素质教育是一种教育观念,而不是某种单纯的教育模式或方法。如何具体地对学生开展人文素质教育,需要有一个逐步探索的过程。自1995年当时的国家教委提出要加强对大学生进行文化素质教育的要求以来,一些本科院校尤其是全国示范性人文素质教育基地院校,在对学生进行素质教育的理论和实践上,给我们提供了很多可资借鉴学习的理论成果和实践经验,使我们少走一些弯路。但如何针对高职院校自身的特点开展人文素质教育,从事高职院校工作的同志虽然对此也有所探讨,但总的来说还不够深入。尤其是诸如教学大纲的制定、师资队伍建设、校园环境营造、教学内容取舍、教育形式摸索等,如何把学生的人文知识化作学生的人文精神并体现在日常生活中等方面,理论成果和实践经验还不是很多。这些,都需要结合高职院校自身的具体特点,积极深入地进行理论和实践两个方面的研究和探索。 (作者王旭善系徐州建筑职业技术学院党委书记)

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另外,我们加快了普及高中阶段教育的进程,到去年,高中阶段毛入学率达到52,包括职高。高等教育也在加快发展,高等教育毛入学率达到了16.7,特别是省委省政府高度重视高等教育的资源配置。去年,省委省政府召开了全省高等教育改革发展工作会议,作出了关于深化改革,大力发展云南高等教育事业的决定。这个决定首先提出来加快高校新区的建设,投资120多亿进行高校新区的建设。去年拿出35亿解决高校改革发展中的基础设施建设、科研平台建设问题、生金拨款提高等三大问题。同时,继续教育进一步加强,成立了云南终身教育服务中心,这在全国是第一家成立的。总之,云南现在的教育改革发展呈现出良好的态势,但实事求是说,由于历史原因,由于文化背景和地域条件等方面的限制,特别是云南是一个边疆少数民族、多山区聚集的省份,所以我们的教育水平处在全国的中下水平。  主持人:说明咱们的发展潜力是非常大的。  罗崇敏:我认为教育的发展是一个历史积淀过程,有自身的规律,但是教育又是可以穿越时空、跨越发展的,所以往往落后就潜在着一种后发优势。教育需求量越来越多,需求就是希望,所以解决这个基本矛盾就需要下决心来谋划云南教育总量、速度、结构、质量、效益怎么有机统一协调发展,这是我们的重要任务。

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创新的观念和理念,让越来越多“理论”与广大干部群众面对面,心贴心。近年来,围绕学习贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观、构建社会主义和谐社会等理论创新成果,理论界充分运用理论创新的最新成果,深入浅出地分析和回答干部群众关心的热点难点问题以及干部群众深层次的思想认识问题。“讲成绩,有理有据;讲问题,实实在在”,不少读者因此喜欢上理论学习。“好看好懂还管用!”这是许多干部群众的评价。

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据了解,目前全国大部分高校都设立了教材科,根据课程表及教学书目统一为学生购买新书,书费从学生账户扣除或额外收取。这一做法的不足在于,学生作为消费者没有自主权,遇到选课变动则白白花销。而且学生教材在一定年限内版本相同,但每届

8、对报考专升本的考生出具的毕业证书原件及复印件,各区县(自治县)招办要指派专人对原件进行审核,审核人员在复印件上签字负责,原件归还考生,复印件由区县(自治县)招办留存备查。

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浙江省劳动和社会保障厅日前发出通知,进一步解释说,浙江省禁止不满16周岁的学生勤工俭学,除学校按规定安排的学生实习、教育实践、职业技能培训外,用人单位一律不得接受16周岁以下学生参加劳动。

按工作类型划分,各类专业技术工作(如工程师、会计师、教师、医生、律师等)依然一枝独秀,占34.3;其次是技术辅助工作(如技术员、护士、秘书、出纳等)占20.8;行政管理工作(包括党政机关、事业单位、群众团体行政管理工作)占17.7;各类企业管理工作(如经理、部门经理等)占8.6;服务工作(如保安、餐饮服务、销售服务、市场营销等)占11.4;一线工业和农业生产工作的分别占5.0和0.1;其他占1.9。

该公司工会和人力资源部门围绕发挥技能学堂作用,开展筹备和推进工作。结合公司生产需求确定学堂的设置;明确承办单位,成立员工技能学堂专项管理领导小组;制定《员工技能学堂管理办法》,明确技能学堂的职责、制度和流程;制定培训大纲、年度培训计划、培训教材,确保培训工作有序开展。

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(2)法律硕士(非法学)要求:非法律专业毕业;法律硕士(法学)要求:法学专业(学科代码【0301】)毕业。


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