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(发布时间:2018-08-06 点击数:89)

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突出三大教学特点。一是以学生为本,关注学生发展需求。“大学生心理健康学”侧重新生适应与学习、人际交往的心理调适。“生活生涯发展设计”侧重大学生生活中异性交往、恋爱等方面的心理适应。“幸福心理学”主要是用积极心理学的理论,帮助大学生在问题中学习,在挫折中成长。“职业生涯发展设计”侧重职业生涯发展的规划和择业就业技巧的学习。“自我拓展训练”课程目的在于协助学生自我了解,自我接纳,增强对现实的适应能力。二是革新教学方法,加强互动体验。强调心理健康教育课程学习过程中学生心理的体验和成长。在教学过程中,注重在课堂里形成一种和谐愉快、乐观向上的教育气氛,注重体验与互动式教学,强调体会个人的心理感受和生活实践。新的教学方法改变了过去传统的教学模式,教师在课堂的角色是引导者,真正体现了学生是学习的主人的理念,激发了学生学习的兴趣,增强了学习的乐趣。三是重视实践教学,加强心理素质培养。注重将课堂教学效果渗透到学生人格塑造、成长成才的过程中,将教学理论应用在学生的日常生活和活动中。学校通过学生心理协会、心晴工作室和心理保健员组织开展心理学知识竞赛、心理沙龙、拓展训练等心理健康教育活动,通过活动体现教学效果。

其实,早在我做采访之前,我就已经得知,郝纯的父亲在匈牙利是很有名的华商,他是专门做鞋的生意,其为人与经商头脑在华人圈内颇有口碑。我问郝纯,父亲对他的影响一定很大吧?因为通常说来,父子之间会有一种无形的默契,儿子是父亲的骄傲,父亲是儿子的榜样。郝纯听到我这样讲,叹了口气说,“在外人看来,我很幸福,有个有钱的父亲,但实际上,在父亲的光环下,我做任何事情都是小心翼翼的,我感觉自己很无能,也很难受。”郝纯告诉我一件发生在他们父子之间的事,他说,父亲是那种特别爱面子,也特别喜欢出风头的人,事事都不甘人后,尤其是在子女教育上,也一定要彰显出自己的成功。

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西澳大利亚州教育部门官员莎琳奥尼尔解释,这名女教师之所以安排这项作业,是想让学生在这一过程中了解其他人如何看待冲突,但她犯了一个愚蠢且有失专业水准的错误。

福建人大代表谢婉彬提出取消奥赛高考加分的建议,最终没有实现,原因是些奥赛获奖者的家长到省里上访,反对取消奥赛加分政策。(5月14日《中国青年报》)

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  首先,关于英语的复习。大家知道,考研英语的重头在阅读理解和作文,这两部分就占了70分,这两部分能拿到50分,过线就没有问题了。因此,在复习过程中,要重点加强这两方面的练习,总结经验,归纳答题技巧。至于复习的资料,我就买了一本,那就是历年真题解析集,这一本书弄透了,过关就没有问题了。当然,其他题型也要有选择地加强练习,分虽少,但作用却大。

29日上午,刘延东冒雨来到彭州市龙门山学校和通济小学,看望正在上课的师生。她说,这次汶川地震震动中国,感动世界。党中央、国务院十分关心灾区师生,高度评价师生们在抗震救灾中的英勇表现,要认真总结灾区教育系统涌现出的感人事迹,表彰优秀典型,大力弘扬自强不息、团结互助的抗灾精神。

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本报讯(记者李伦娥)湖南省日前召开全省教育考试工作会议,表彰常德市招考办、中南大学等招考先进单位、363名优秀监考员和先进组考工作者,并通过在2009年高考后审看录像及综合各方情况,处理了一批考点、违规考生及监考人员。

本报讯(实习记者杨路帆)日前,第二届全国地方教育制度创新奖暨高峰论坛在北京举行,南江县教育局“实行‘两推两考’推进中小学学校领导干部选拔制度改革”荣获提名奖。

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