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(发布时间:2018-08-29 点击数:2469)

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四是开拓创新思维,增强学生创造才能。依靠职业教育的技术、设备等有利条件开展创新制作,成为职业学校创造教育的独特优势。2006年开始,我省教育厅联合省科协、团省委等部门每年举办“江苏省职业教育创新大赛”。全省百万职校师生积极参与,围绕生产的、生活的、身边的技术踊跃进行小发明小创造,仅2008年各地推荐参加省赛的作品就达725件,作品多、类型广、水平高,并具有较强的职业教育特色。创新大赛的举办,充分展示了职业院校师生理论联系实际、勇于探索创造的聪明才智,普遍增强了他们的创新意识、创造能力并形成了一批创新成果,对职业院校深化教学改革、培养创新型技能人才发挥了积极的导向作用。

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