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(发布时间:2018-08-29 点击数:2924)

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“我们该如何抓住过去?我们能够抓住吗?”朱利安巴恩斯亟亟于追问自己的写作,不过显然,他知道自己不能提供明确的答案,因为他只是个小说家,而非巫师。巴恩斯对历史的质疑与再认识为我们呈上“一场高雅的文学盛宴”,我们于享用之后或许未必知道那只鹦鹉标本的真伪,但却尝试触碰真实与虚构的暧昧界限,领略了历史的幽微之处。(遆存磊)

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5月29日

目前,不少地方和学校做出了尝试性探索。有的城市规定“参与教辅编写不得作为评定教师职称的教研成果,在教师资格评选时还可以考虑给编写教辅书的老师减分”,督促教师严格自律,自觉退出教辅编写大军。有的学校着力开发丰富多彩的校本课程,组织经验丰富的教师编写趣味知识、科技发明等各类校本教材,开拓学生知识视野,弥补学生“留白”和闲暇时空,尽可能满足学生的成长需求。比如山东省淄博市临淄区实验中学发动教师编写出版了《送你一把金钥匙》学法书、《成长的声音》励志书、《幸福的旁边》作文书,以及全品数学、快乐英语、经典诗文、关爱生命等校本教材,为学生提供了丰富的参考资料和成长个案,帮助学生养成良好的学习态度、学习方法、学习习惯。有了充足学习和成长的“佐餐品”,学生还会有必要去四处奔波寻求教辅书吗?(山东省淄博孙增美)

《意见》指出,各地要将师范生实习支教与加强农村教师队伍建设紧密结合,积极安排和接收高师院校师范生到农村学校进行实习支教。高师院校要积极推进教学管理改革,建立健全师范生实习支教工作规章制度,采取导师带队、师生结合、合理配置、成组派遣的方式,组建实习支教小组,选派骨干教师担任实习支教的指导教师,鼓励和支持教师参加师范生实习支教工作。各地不得以实习支教代替新教师的正常补充。

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志愿设想随着成绩的公布,我的心也就悬了起来,刚刚超过本科一批控制线2分!志愿稍微填得不好,肯定落选。开始,为了稳妥,老师建议我报考省内一些农林类院校的农林专业,因为按照四川的规定可以加10分投档,这样保险系数大些。我认为有道理。但从心里讲,我不喜欢学农林类的专业,所以心有不甘。在交志愿表的头一天,我到学校去请班主任老师参谋,并把我报考四川大学的想法告诉了他。班主任老师一听,足足一分钟都未说话,然后说,报川大危险太大了,今年理科不超过控制线40分的我们基本就不赞同报考川大,因为川大近两年的录取线一直都超过控制线30分左右,何况今年普遍分数都偏高。听了老师的话,我心中豁然闪念:今年四川是第一次看分填报志愿,“明朗”之下反让人有许多顾虑,不敢轻易“下注”。既然老师们是这样想的,说不定很多考生也与他有同感,也不敢轻易报考川大,那我偏来个逆水行舟,不照常理“出牌”,大家不敢报的我就可以去试试。

1999年6月16日,原国家计划发展委员会和教育部联合发出紧急通知,决定高等教育在年初扩招23万人的基础上,再扩招33.1万人,这样当年普通高校招生人数达到153万,招生增幅达到42。那段时间,全国各大新闻媒体“今年全国高等教育招生大幅增加”的通栏标题引起了社会各界的强烈反响,高校扩招成为1999年最受老百姓欢迎的教育政策之一。

据悉,为满足市场需求,储备技能人才,广东技工院校今年计划招生26万人,扩招6万人,扩招增幅高达30。广东为打造具有国际水平的现代技工教育体系,今年将从德国、新加坡、澳大利亚等先进职业教育国家引进100名职业教育专家、教师到广东任教、讲学,输送300名技工院校教师赴新加坡、德国等国家培训,同时从国内引进300名高端技能人才,充实提升广东技工院校的师资力量,着力打造具有国际水平的现代技工教育品牌。未来4年,广东将实施技工教育倍增发展计划,投入资金120亿元,到2012年,力争技校生达到100万人;广州、深圳、珠海、中山通过新建、改建建设6—8所在校生规模1.5万人以上的全国示范性技工学校;建设30所省级示范性技工院校;建设50个高技能公共实训基地,100个示范性技工学校实训中心。

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打造一流的教学科研队伍一直都是学校的重点工作。学校通过鼓励教师进修培训和大力引进高素质人才的方式开展师资队伍建设,现已形成一支素质良好、学识渊博、治学严谨、富有活力的高水平教师队伍。学校现有教职工1170人,其中专任教师770人,专任教师中正、副教授282人,具有博士、硕士学位400余人。有6人享受国务院及省政府特殊津贴,拥有国家和部省级优秀教师7名。同时,还聘请了一批英语、日语、俄语、汉语外籍教师来校任教,并有多名海外知名学者受聘担任学校兼职教授或特聘教授。如今,一支由学科带头人、学术骨干、中青年骨干教师组成的学术梯队已经形成,成为学科建设、教学科研工作的中坚力量,极大地促进了学校教学科研工作水平的全面提升。学校确保教授、副教授100为本科生上课,有效地保证了教学质量和培养目标的实现。学校教师近年来承担或参与国家“863计划”、国家自然科学基金、国家社会科学基金、教育部科研课题及各类省部级科研项目255项,共有26项教学成果和200余项科研成果获得省部级奖励,有100多篇论文被三大检索(SCI、EI、ISTP)收录。

(四)关于职业教育和培训。

第二十七条我校的有关招生政策及录取结果等将及时在招生办公室主页上公布,考生可自行查询,网址:http://www.cau.edu.cn/zhaoban/。

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把就业的目光从毕业即就业,投向毕业半年、一年后就业,这不但有利于大学按照自己的教育要求办学,摆脱就业导向对教育教学活动功利化与技能化的影响,从而提高人才培养质量,同时也有利于大学生摆脱浮躁的求学心理。有调查显示,相当部分大学生从大一开始就有强烈的就业压力感,而有的学生从大三下学期就开始投入择业,还有不少学生的整个大学学业规划完全围绕求职展开,如参加培训、考证、实习等。

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